Nous revenons aujourd’hui sur DysCog, le programme de recherche mené par Marie-Line Gardes et Jérôme Prado pour mesurer l’impact de notre jeu Math Mathews Fractions sur l’apprentissage. On vous en dit plus sur son déroulement et les premières observations.
Pour la conception d’un nouveau jeu nous avons travaillé avec les élèves d’une classe de CE1 et leur enseignante. On y a non seulement survécu, mais on repart avec de nombreux enseignements.
Apprendre à travers le jeu, c’est une idée assez ancienne, et les jeux video éducatifs s’inscrivent logiquement dans cette tradition. Mais à quoi ressemble le secteur des jeux video éducatifs, avec notamment le marché des edtech qui se développe partout dans le monde ?
Suite à notre collaboration avec les chercheurs de l’Institut des Sciences Cognitives sur Math Mathews Fractions, Marie-Line Gardes et Jérôme Prado ont lancé un programme de recherche pour mesurer l’impact du jeu video sur l’apprentissage.
Déjà 2018, et déjà 5 ans d’existence pour Kiupe !
Avant de fêter dignement notre anniversaire ce vendredi, voici un bilan des 12 derniers mois écoulés, et nos perspectives pour l’année à venir…
Des maths et des pirates ! La série d’anim #MathMathews est à découvrir le 9/10 sur @francetveduc !04 octobre 2017
Math Mathews Fractions comme les opus précédents, est un jeu vidéo dans lequel nous mettons beaucoup d’effort afin qu’il propose une véritable dimension pédagogique. On vous explique comment on s’en est sorti !